开学伊始，有幸参加全省党校（行政学院）系统第47期专职班主任培训班。培训期间，专家教授聚焦学员管理工作，结合习近平总书记关于党校工作重要论述、《中国共产党党校（行政学院）工作条例》、《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》等内容给学员作了深度讲解。通过学习研讨，我对党校班主任工作的特点与要求有了更加清晰的认识，对党校班主任工作的目标与方法有了更加深刻的理解。党校（行政学院）是党员干部教育培训的主阵地，班主任队伍是党校不可或缺的力量。做好新时代党校班主任工作，要坚持严格管理有力度、勤勉敬业有热度、热情服务有温度，不断创新学员管理模式，更好地服务于学员，确保教学培训活动的顺利开展。

坚持“严”字当头，展现管理力度。《中国共产党党校（行政学院）工作条例》指出，学员管理是实现党校（行政学院）培养目标的重要环节，要加强严格管理，严格培训规定，提高管理效果。《干部教育培训工作条例》强调，干部参加教育培训期间必须严格遵守学习培训和廉洁自律各项规定，对违反规定的行为的处罚措施予以明确要求。在学员管理工作中，要把全面从严治党要求贯穿始终，严格执行学员管理，坚持从严管理，让学员自觉把思想和行为置于纪律规矩约束之下，积极营造学习之风、朴素之风、清朗之风。本次培训中，两位班主任全程跟班，对班级学习和学员生活管理宽严相济，在学员管理工作上做出了示范。通过学习讨论，我们相互交流班主任工作心得体会，对从严管理形成共识：党性教育“严把关”，学习管理“严落实”，组织管理“严监督”，生活管理“严规范”。在从严管理的过程中，充分了解学员在校学习期间可能会出现的困难和问题，想学员所想、急学员所急、办学员所盼，既遵从学员管理规定，又赢得学员尊重与信任，做到严管厚爱、突出实效。

坚持“勤”字为本，体现工作热度。培训工作如同“千根线”，班主任好似其中“一根针”，在干部培训过程中承担着“穿针引线”的重要角色。为此，党校班主任要在“勤”字上下功夫：勤于观察，了解学员学习状态，掌握学员思想动态；勤于沟通，善于思考总结，改进学员管理方法；勤于学习，坚持教育者先受教育，贯彻新理念，践行新要求，不断适应新形势下干部教育培训的需要。此次培训中，专家教授讲授的《学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述》《全面贯彻基本培训理念 推动党校教学高质量发展》《深入学习贯彻条例和规划 推动新时代干部教育培训工作高质量发展》等专题课让我们学会在新时代班主任工作如何与时俱进，精彩的课程为党校班主任充电赋能。在以后得工作中，我们要细化工作流程，做到勤于管理，要以身作则，率先垂范，重内功修炼；做到遇事有思考，与学员交流有观点，不断提升业务能力；做好课堂的“凤头”和“豹尾”，探索学员管理工作规律，努力成为党校教育领域的标杆和引领者。

坚持“实”字为要，彰显服务温度。党校班主任兼具管理与服务双重职责，不仅是教学活动的组织管理者，也是学员生活的关心服务者。一方面，要增强为学员服务的意识，加强调查研究，了解学员需求，对学员的基本情况做到心中有数。从细节入手，用心用情、真抓实干，为学员的学习生活提供全方位的支持与帮助，做好班级“服务员”。另一方面，要细化各类班次学员管理服务工作流程，坚持问题导向，做好突发情况的应对预案，加强与学员的沟通交流，确保规范透明、简洁高效，在优质高效的服务中履行管理职责，实现服务育人目标。

（作者单位：内江市市中区委党校）